水晶球的录像是全景录像，因此祝盒在看到老师、听到老师所讲的内容的同时也看见了教室里坐着的学生们——学生只到了大概十分之一。不知道为数不多的几个学生坐在空荡荡的教室里会不会觉得有些尴尬，尤其是在他们意识到自己的表现将在不久之后被所有在这间放了水晶球的人看到的时候。
这节课不是祝盒的课程，但肯定也是主要面向低年级生的课程，因为高年级生在这个时候还没有进入到领域中参加狩猎会呢。祝盒听了十几秒，发现是基础数理的课程，大概是初中一二年级的内容吧。
于是祝盒略过了这段影像，直接跳到了下一段。
下一段影像似乎是比较高级的地理学内容，虽然教室里实际上几乎是座无虚席的，但任课老师还是负责任地为可能存在的低年级狩猎会参与者开启了水晶球。课上的前几分钟似乎是在讲一条河流的水文特征以及这些特征对周边人文的影响。
第三段影像终于是祝盒的课程了，他认真地摊开纸笔，开始了自己的补课时光。
因为祝盒的课程实际上并不是满排，再加上他这几天可以说是在高强度刷课，所以他甚至没用八天，五天之后就补完了所有的课程。
完成自己的课程之后，祝盒还尝试着看了看水晶球里面记载的历史课程的内容——小说故事不都是这么写的嘛，偶然听到看到的内容刚好可以成为主角的线索或是灵光一闪的来源……
但很可惜祝盒在看完八个水晶球里记录的所有历史课程之后也没能产生什么新的想法，那些历史课只让他的脑海里回荡着原因、过程、结果、影响和意义，还有大陆东方贵族谱系溯源……
在六峰盆地里待了五天，学习之余顺手把等级拉满之后，祝盒离开了领域。
此时，才是雪月十日的上午，周末才刚刚过半。
行走在格兰特魔法学院里，祝盒觉得学院似乎比往常的周末冷清了不少。过了几秒钟，他才想到了什么，露出了一个幸灾乐祸的笑容。
那些家伙们，正在不眠不休地补着自己落下的课程呢吧？
想到这里，祝盒的心情都比往日愉悦了不少。
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