于是五人加上辅导员六人跟在杨旭身后，走进了驾驶室内。
一走进驾驶室内，六人就开始四处的打量了起来。
只不过都只是看，并没有去触碰。
看到六人的想触碰又不敢的模样，杨旭对着六人道：“没事，你们随便碰，这玩意没有你们想象的那么娇贵。”
“反正这玩意本来就是给你们学习用的，拿出来就是给你们研究的。”
“更别说你们本来学的就是这火车驾驶，将来驾驶火车是你们的本职工作。”
听到杨旭的话，六人这下开始放心大胆的到处触摸了起来。
这里看一下那里研究一下，一个个都充满了好奇的心理。
“你们也看的差不多了，现在我给你们简单的讲解一下。”
“知道这个玩意是用来干嘛的吗？”
杨旭指着锅炉询问道。
听到杨旭的询问，辅导员准备开口，被杨旭一个眼神给阻止了。
“院长，这看着像是锅炉。”
一名学生回答道。
“不错，答对了，这就是锅炉。”
“这个口就是用来铲煤的，我们现在看到的这是一列蒸汽机火车，而蒸汽火车的动力则是来自这个大锅炉。”
“它的原理就是，通过将锅炉里面的水加热从而产生蒸汽，蒸汽通过压缩从而产生动力，通过活杆运动，带动车轮转动，从而达到行驶的目的。”
“知道这个推杆的作用吗？”
这回六人都一起摇了摇头。
“这个是火车的刹车推杆，将它推上去就是能够给正在行驶的火车进行减速，一直到完全停止下来。”
杨旭将驾驶室内的一些相关按钮和操作杆给简单的讲述了一遍。
“我刚刚说的几处地方，就是以后你们驾驶火车时候需要经常操作的地方。”
“你们下去吧，让下一批的上来。”
听到杨旭的话，这六人下去，接着又让另外五个上来。
还是同样的流程，杨旭还是花了五分钟左右的时间，给这五人进行简单的介绍了一遍。
如此反复，一个上午的时间也就这样过去了。
“好了，今天上午的授课就到这，下午两点，还是在这里集合。”
听到杨旭的话，众人连忙对着杨旭行礼告退。
接着三三两两的相互交流着，显然今天上午的授课给了他们很大冲击。
“王少，你有没有发现，王爷给我们授课的方式，跟我们之前在先生那里完全不一样。”
听到对方的话，王楚风点头道：“嗯，确实完全不一样，不过这种授课方式更好，也更能让我们记住，印象也更加的深刻。”
对于杨旭的授课方式，他也不是第一次接触了，之前教他使用电脑的时候，也是类似的授课方式。
“不过王爷真厉害，王爷好像什么都知道，而且什么都懂。”
“你这不是废话么，王爷可是仙人弟子，自然是无物不知无物不晓。”
“对对，王爷可是仙人弟子，也不知道今天下午，王爷又会给我们讲什么，我都已经开始期待下午的到来了。”
“我也开始期待了，还是王爷这种授课方式有趣多了，既不会枯燥无味，还能快速掌握。”
……
一时间这些学生们都无比期待着下午的到来，他们第一次觉得时间怎么过得这么慢。
吃过午饭以后，这些学生也没有返回宿舍去休息，而是自发的又来到了火车头这里，接着三五成群对着各个结构研究了起来。
甚至还会互相提问杨旭见过的内容，从而达到巩固和加深的效果。
下午两点，杨旭看到这些学生居然都已经全部到齐，并且都站着军姿等着他的到来。
杨旭非常满意的点了点头。
就这个学习态度，他表示非常的满意，这才是求学的态度。
“嗯，不错，非常好！”
杨旭一脸满意的神色对着这些学生们夸赞道。
“立正，稍息！”
“上午我给你们讲了这蒸汽火车，也是第一代火车，那么下午，我给你们第二代火车，也就是第一代火车的进化版。”
听到杨旭的话，众人瞬间露出了求知的表情。
杨旭拿出一支马克笔，接着在白板上写了起来。
“这第二代火车我们叫做内燃火车，首先我给你们说一下这内燃机车和蒸汽机车的区别点。”
“内燃机车和蒸汽机车是两种不同类型的机车，它们的区别主要体现在以下几个方面：
1. 首先是动力来源： 蒸汽机车：主要以煤炭或木材等燃料燃烧产生的蒸汽为动力，通过蒸汽机将蒸汽的能量转化为机械能，驱动车轮转动。
内燃机车：以内燃机为动力，通过燃烧燃料产生的热能转化为机械能，驱动车轮转动。
2. 工作原理： 蒸汽机车：燃料在锅炉中燃烧，产生高温高压的蒸汽，蒸汽进入蒸汽机的汽缸，推动活塞运动，通过连杆和曲轴将活塞的直线运动转化为车轮的旋转运动。
内燃机车：燃料在汽缸内燃烧，产生高温高压的气体，气体推动活塞运动，通过连杆和曲轴将活塞的直线运动转化为车轮的旋转运动。
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