由于临近中考，初三的同学们的压力与日俱增，这些压力根本上来自于中考。
但是这些压力真正反应到同学们身上，就通过好几种方式表现出来。
比如说，自己对自己的要求，爸爸妈妈的期待，以及老师的期望，等等。
这些都是压力具体的来源。
a班从创立之初，它的使命就是要比肩其他两个老牌优班，甚至是实现超越。
所以它们三个班级从初三的寒假开学，也就是四月二十五日那天晚上开始，就是晚上上自习上到十点，而其他班级晚上八点半就放学了。
本来学校规定这三个班级都是八点半下自习以后再上一个小时自习，然后再放学的。
不过，由于隔壁班有个男生在宿舍写作业被领导看到了，领导问他，他说当天的作业没有写完。
在领导的商议下，三个班级被迫从八点半下自习上到十点钟。
我嘞个逆天啊。
所以邱辰他们就基本上整个初三下学期都是晚上十点钟才下课。
这还不是最顶的。
最让人无语的是五月底，也就是邱辰刚准备搬出宿舍的时候，隔壁有一个班级，他们是老牌优班，所以班主任让他们早上早点就去。
本来是七点钟上早自习，直接就给干到六点上早自习，住宿生上到六点四十然后去吃饭，走读生可以在家吃了饭，六点二十到七点钟直接上自习。
这一个班级最先开始实行这个制度，在实行了两天以后受到了另一个老牌优班的模仿。
至此，两个班级都实行了这一种惨无人道的制度。
邱辰的班主任曹老师看别人两个班都实行这种制度，她以“民主”的名义在班级里搞投票，决定是否a班也实行这种制度。
说是所谓的“民主”，但其实在邱辰眼里更像是披着民主外衣的专制罢了。
以民主名义行使专制之实。
曹老师那天上午在教室里面跟同学们说了别的两个班级实行这种制度，然后问同学们是否也要这样。
也不知道是他们真的想上，还是迫于老师的压力，大家都说可以。
于是，曹老师组织了一场投票。
然后整个a班全体四十人，一共有三十八人都举手了。
只有两个人没有举手，也就是说只有两个人不同意实行这种制度。
那么，又根据民主这个少数服从多数的原则，这种制度的实行就是铁板上钉钉了。
其中，两个没有举手的人，一个是邱辰，另一个是杨豪。
邱辰是真的想多睡一会儿，所以他遵循了自己内心的想法，没有迫于老师的压力就做出违心的选择。
曹老师看到只有两个人没举手，但是却没有问邱辰，只是问了杨豪原因。
“杨豪，别人都举手了，你为什么不举手？”
“老师，是真的起不来。”
“你起不来为什么别人都能起来？”
杨豪无言以对。
但是令邱辰疑惑的是，为什么曹老师不问邱辰不举手的原因呢？
难道是没有看见吗？
不过这也不是关键问题，最重要的问题是，悲催的邱辰要过起的比鸡早，睡得比狗晚的生活了。
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